Республиканың Р. Кенденбиль аттыг уран-чүүл училищезинден чаа чыл эгезинден өөредилге хайныышкынныг эгелээн. Уран-чүүлге: музыкага, чурулгага, танцы-самга ховар дээн салым-чаяанныг республиканың 210 оолдар, уруглары база ховар дээн чаяанныг 70 башкыларының дузазы-биле өөренип, чурттап турарлар. Февраль 2-3-те болур Шагаага уруглар башкылары-биле кады чогаадыкчы арга-биле белеткенип турарлар. Ховар салым-чаяанныг уруглар Тоолай чылын оюн-тоглаа, янзы-бүрү мөөрейлер-биле уткуурлар.
2010 чылда Башкылар чылы кылдыр бистиң чуртка чарлаттынган турган. Уругларның уран-чүүл школазының өөредилге талазы-биле эргелекчизи Халбы Марианна дараазында медээни берген.
Каждая встреча с учеными - это возможность получить новые, интересные знания. Во время живого разговора серьезные научные темы становятся невероятно увлекательными, особенно, если речь идет о географии, ее пересечениях с историей, если темой обсуждения являются знакомые места.
Именно таким стал разговор с доктором географическим наук, профессором ТывГУ, директором Убсунурского международного научного центра биосферных исследований РТ, руководителем Тувинского отделения Русского географического общества Светланой Курбатской.
![]()
Сегодня исполняется 99 лет со дня рождения художника, Заслуженного деятеля литературы и искусств Тувинской АССР Василия Демина - автора проекта, который стал одним из национальных символов Тувы, - обелиска "Центр Азии". Памятник символизирует географический центр континента Азии, установлен на берегу Енисея, в том месте, где к набережной подходит улица Комсомольская. В нынешнем виде - квадратное основание, на котором расположен глобус, пронизан трегранной стелой - памятник был сооружен в 1964 году к 20-й годовщине добровольного вхождения Тувинской Народной Республики в состав СССР.
В Новый год желания загадывают все – даже натуры, не склонные к мечтанию, невольно поддаются общему настроению. С Новым, 2011, годом связывает свою надежду молодой композитор, преподаватель Ульяновского музыкального училища Илья Синкин. Он надеется осуществить постановку детского балета «Дюймовочка». Родился Илья в Ленинграде, но еще маленьким переехал с родителями-музыкантами в Ульяновск. Решение стать профессиональным музыкантом к нему пришло внезапно. «До сих пор помню, что осознал это за два месяца до вступительных экзаменов, во время работы на картофельном поле», рассказывает Синкин. Говорит, что «на баяне играл кое-что и кое-как, теории не знал, а больше всего боялся экзамена по русскому языку». Мама Ильи – теоретик – за вечер объяснила сыну необходимый минимум по сольфеджио, и он, осмыслив знания за одну бессонную ночь, сдал теорию на «пятерку». По специальности и русскому языку получил «трояки», но к юношам в музыкальном училище – особое отношение: поступают они редко и в небольшом количестве, поэтому принимают их «с закрытыми ушами».
В прошлых номерах газеты мы писали о состоянии, проблемах и перспективах этнокультурного образования в Туве, опираясь на данные социологических опросов и статистики (Плюс Информ, №№46, 48-51). В ходе исследования мы выяснили, что этнокультурное образование сохраняет ведущие позиции в современной системе образования. В целом, результаты опросов общественного мнения позволили дать относительно благоприятный прогноз перспективам сохранения предметов с этнокультурной направленностью в Туве. Чтобы школы могли проводить социологические опросы сами, в прошлый раз газета опубликовала вопросы учителям, а в этом номере – инструкцию. Ее цель - разъяснение процедуры проведения опроса в школе.