Конференция, тема которой - «Связующая нить времен: библиотечное дело Тувы в контексте историко-культурного пространства региона», проходит в рамках мероприятий, посвященных празднованию 100-летних юбилеев единения Тувы и России и основания города Кызыла. Главные цели ее – обсуждение вопросов сохранения культурного наследия, осмысление проблем дальнейшего развития библиотек и повышения их роли в историческом контексте, выявление, обобщение и распространение российского опыта краеведческой деятельности библиотек. В гости к тувинским коллегам прибыли ведущие ученые и специалисты Президентской библиотеки имени Б. Ельцина г. Санкт-Петербурга, Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения РАН Новосибирска, Национальной библиотеки им. Н. Доможакова Республики Хакасия, Минусинской городской централизованной библиотечной системы. Общее количество участников – около ста человек. Открытию работы конференции предшествовала экскурсия гостей Кызыла по городу, знакомство с его достопримечательностями и экспонатами Национального музея Тувы.

На базе Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета 30 октября 2014 года пройдет II Международная научно-практическая конференция «Поликультурное образовательное пространство Поволжья: интеграция регионального и международного опыта», посвященная 75-летию заслуженного деятеля науки Российской Федерации, кавалера ордена Дружбы, лауреата Государственной премии РТ в области науки и техники, доктора педагогических наук, профессора Казанского федерального университета Нигматова Зямиля Газизовича. Основные цели и задачи конференции: - комплексное исследование проблем, связанных с выявлением тенденций, методологических основ развития феномена поликультурного образования и его гуманистической сути; выявление особенностей его проектирования и реализации в условиях полиэтнического и поликультурного региона; - изучение опыта зарубежных университетов в решении вопросов мультикультурализма в образовании; - обсуждение психологических проблем поликультурного образования в контексте формирования этнорегиональной идентичности; - анализ моделей развития поликультурного образования в системе взаимодействия учебных заведений и учреждений дошкольного, начального, общего, дополнительного и профессионального образования;



