Портал тувиноведения

Tuva.Asia / Новые исследования Тувы

English version/Английская версия
Сегодня 16 декабря 2019 г.
7 апреля 2014 Тува. Общество

Размышления о воспитании министра образования Тувы Каадыр-оола Бичелдея

Журнал "Башкы"

Размышления о воспитании министра образования Тувы Каадыр-оола БичелдеяНеобходимо сформулировать общие принципы воспитания, а именно ответить на следующий вопрос: какого человека мы хотим вырастить?
Подобные принципы сформулированы во всех более-менее развитых обществах, не говоря уже о Северной Америке (прагматизм), Европе (толерантность, мультикультурализм), Азии (гармония традиций и инноваций). Для России, на мой взгляд, приемлемы североамериканский прагматизм, европейская толерантность и мультикультурализм, азиатская гармония традиций и инноваций.
Нельзя бесконечно ссылаться на 90-е годы. Они давным-давно прошли. Необходимо сформулировать новую систему воспитания.
К 18 годам ребенок должен быть высокоразвитым. Это подразумевает достижение высокого уровня социализации: соблюдение этикета, выстраивание взаимоотношений с другими членами общества;
знания о стране, в которой живет: основы государственного и общественного строя, знание своих прав и обязанностей; иметь зачатки навыков самостоятельно рассуждать и принимать решения;
быть физически развитым; быть патриотом своей страны и приобщенным к культуре своего этноса: знать родной и другие языки: два языка – две удачи, три языка – три удачи и т.д.,
знать историю своей страны, стран и народов мира; иметь базовые знания по культуре;
уметь принимать и уважать культуру других народов; иметь основные знания по всем школьным предметам.

Очевидно, большое значение имеет семья. На втором месте идет школа. Кроме этих двух есть еще один фактор, о котором часто забывают, - улица, двор дома, соседи.
Огромнейшее значение имеет информация. Откуда сельская жительница, которая, может, и в Кызыле всего пару раз была, может знать, как ей правильно воспитывать своего ребенка. Очевидно, что общество должно ей помочь. И, прежде всего, это информационная помощь. Например, научно-популярный журнал на русском и тувинском языках – «Семья - Өг-бүле». Как надо воспитывать трехлетнего ребенка, как надо прививать навыки гигиены, тонкости сексуального воспитания и т.д. К этому журналу должно быть видеоприложение в виде компакт-диска. В каждом селе должны действовать общественные волонтеры-активисты, которые проводили бы, например, собрания для молодых семей. Кроме того этот журнал будет иметь колоссальное образовательное значение не только для детей, но и для их родителей.
Обязательно должен быть качественный журнал для детей (например, «Отчугаш»), в котором бы не пережевывались в сотый раз ностальгические воспоминания ветеранов на тему, как было хорошо при советской власти, что деревья были выше, а сахар слаще. Надо на хорошем уровне преподносить современные тенденции в культуре, науке и т.д. Также через журнал дети могут делиться своим творчеством (рисунки, стихи, рассказы), тревогами и переживаниями через письма и т.д. Ученик из Бай-Тайги может прочитать письмо ученика из Тоджи, что его оскорбил ученик из старшего класса или о семейном конфликте, после чего он предпринял такие-то действия, а не побежал искать веревку и крепкий сук. И вследствие этого проблема разрешилась таким-то образом. Подобный журнал формировал бы идеалы школьника: спорт, учеба, общественная деятельность. Разумеется, под журнал нужен интернет-сайт. Подобное издание может быть прекрасным источником краеведения: можно в каждом номере рассказывать про Туву, Россию, зарубежные страны с красивыми фотографиями. Тувинцы живут по всему свету, можно сделать соответствующую рубрику, где они рассказывали бы про свой быт, и что они не забывают про свою родную Туву. В "Фейсбуке" есть страница Ураны Куулар, выпускницы биофака МГУ им. Ломоносова, поэтессы и художника, которая профессионально занимается икебаной. Она могла бы иметь постоянную рубрику, воспитывая, прежде всего, в девочках чувство прекрасного. Икебана – прекрасный факультатив для девочек любого возраста. Также можно создать рубрики «национальная кухня», «юрта», «коневодство», «хоомей» и т.д. и т.п.
Помимо этого, необходима газета для учителей. Например, 14 февраля 2014 г. прошел круглый стол в «Сайзырале». Желательно осветить бы его результаты для всех социальных педагогов и психологов, а также просто всех учителей республики. В противном случае оно просто остается мероприятием для узкого круга.
Современные дети значительно превосходят взрослых в некоторых аспектах: владение современными технологиями, информационная осведомленность. Это одна из тенденций современного образования и воспитания. Нарушается традиционная патриархальная схема «старший-младший». У ученика телефон может стоить в два, а то и в три раза дороже, чем у педагога. Это может стать поводом для унижения учителя. То же касается одежды и аксессуаров и т.д. Школьница может иметь дорогую шубу, а школьник – даже свой автомобиль (автор лично сталкивался с подобными прецедентами).
В социальных сетях можно часто встретить фотографии учеников с уроков. Комментарии под ними позволяют понять, что множество детей на уроках с мобильных телефонов сидят в интернете, играют в игры или слушают музыку. Все это также негативно влияет на авторитет педагога.
Улица является также весьма важным элементом воспитания ребенка. Здесь нужен комплексный подход: полиция, органы опеки и массовый спорт. Следует приказом Главы Республики обязать каждого руководителя сумона построить новые хоккейную коробку, баскетбольную, футбольную и волейбольную площадки. Это не обязательно должны быть синтетические поля для футбола или каучуковые покрытия для волейбола или баскетбола последнего поколения. На футбольном поле более чем достаточно поставить железные ворота на землю и нанести разметку, для волейбола и баскетбола – две площадки из деревянных досок, которые будут лежать на брусьях, которые, в свою очередь, будут лежать на выровненной земле. Это не фантастические расходы, все вполне уложится в сто пятьдесят, двести тысяч рублей. Эти коробки и площадки простоят, как минимум, лет пять при должном уходе. Совершенно несложно сделать уличные столы для настольного тенниса из ДСП. Также просто поставить лавочки и столы для игры в шахматы. Руководитель сумона должен обеспечивать ребят мячами и другим инвентарем – под это можно найти спонсоров, поскольку в каждом сумоне есть, как минимум, магазин. Владелец магазина вполне может выделять две, три тысячи в год. Кроме того зимой обязательно в каждом сумоне должны возводиться ледяные горки. Снег и вода – совершенно бесплатны. К этим работам можно подключать и детей, и взрослых. Массовый уличный спорт - это не только способ укрепления здоровья, но и лучший способ выплеснуть негативные эмоции, которые могут переполнять ребенка после ссоры в школе или дома. Различные уличные игры и забавы можно также описывать в журнале. Подобные простые действия повысят и уровень престижа глав администраций сумона.
Органам опеки и полиции следует активизировать и развивать так называемый соседский контроль, который был развит в советское время. Сейчас он является неотъемлемой частью полицейского контроля во всех развитых странах под общим названием «neighbor watch». На улицах висят соответствующие знаки. Именно соседи сообщают, что в той или иной семье плохо обращаются с детьми, что по улице ходят подозрительные личности и т.д. К сожалению, в Туве весьма сильны уголовные привычки и традиции, таких соседей могут прозвать «стукачами». Следует формировать другие традиции, обратиться к истории, когда, например, старшие давали семейные и прочие советы, что детей и женщин нельзя обижать и т.д. Соответственно, опять необходимо грамотное информационное сопровождение. Должны приводиться позитивные примеры, когда информация, поступившая от соседей, или их вмешательство помогли разрешить конфликт или даже спасти жизнь.
Сотрудник опеки должен сотрудничать со школой и медиками при работе с так называемыми трудными детьми. Они должны выносить коллегиальные решения, учитывая все аспекты.

Итак, принципы воспитательной политики:
- Высокоразвитый ребенок как цель воспитания;
- Высокий уровень информатизации;
- Авторитет педагога как старшего товарища;
- Комплексный подход: семья-школа-улица.

Раскроем механизмы каждого из принципов:
Следует развивать в ребенке указанные навыки, уважая его личность и способности. Колоссальное значение имеет внеурочная деятельность: кружки, спортивные секции и, разумеется, личность педагога.
С одной стороны надо ограничить детей в их вседозволенности. Например, полностью запретить пользоваться телефонами в учебное время. Зачем нужен телефон во время урока? В случае ЧП есть учителя. Завести в каждом классе специальный шкаф, куда убираются выключенные телефоны. Обязательное ношение единой формы. Запретить родителям выяснять отношения с учителями при детях. Часто родители перегибают палку, оскорбляя учителей при детях. Стоит проводить тщательную работу в данном направлении. Администрация школы должна моментально реагировать в таких случаях: публично осуждать, подавать в суд. Также родителям стоит внушать, чтобы их ребенок не ходил в школу в дорогой одежде, украшениях и т.д. Это портит микроклимат в классе, к тому же возможны кражи и т.д. С другой стороны надо обратить внимание на поведение и внешний вид учителей. Не секрет, что учителя, например, могут появляться в публичном месте или даже в школе в нетрезвом виде. К таким учителям педагогическое сообщество также должно быть безжалостным, несмотря ни на какие привилегии и заслуги. Следует завести “черный список”, общую базу данных, при попадании в которую тот или иной педагог надолго лишался бы возможности работать с детьми. Стоит ввести дресс-код для учителей: юбка приличной длины и пиджак для женщин, классический костюм с галстуком для мужчин. Для этого предлагаю принять “Кодекс этики учителя РТ”, где будут описаны подобные моменты. Если выполнить все указанные условия, авторитет педагога поднимется в каком-то смысле автоматически: прилежные дети и подтянутый, строго одетый учитель с хорошей репутацией. Разумеется, на это уйдет немало времени.
Я здесь представил свое личное видение и понимание воспитания как основы обучения, образования и формирования всесторонне развитого, высокоинтеллектуального гражданина.
Приглашаю всех детей, родителей, учителей, воспитателей, заинтересованных читателей к совместному размышлению о воспитании.
Ваши предложения можете направлять с помощью официального сайта Министерства образования и науки РТ (monrt.ru), нашей группы «Вконтакте» - http://vk.com/club38636573.

На сайте установлена система Orphus. Если вы обнаружили ошибку, пожалуйста, сообщите нам, выделив фрагмент с ошибкой и нажав Ctrl + Enter. Ваш браузер останется на этой же странице.

Информация
Зарегистрированным читателям доступна функция комментирования публикаций. Обратите внимание: возможна авторизация через социальные сети.

ВКонтакте ОБСУЖДЕНИЕ

© 2009—2019, Тува.Азия - портал тувиноведения, электронный журнал «Новые исследования Тувы». Все права защищены.
Сайт основан в 2009 году
Зарегистрирован в качестве СМИ Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации Эл №ФС77-37967 от 5 ноября 2009 г.

При цитировании или перепечатке новостей — ссылка (для сайтов в интернете — гиперссылка) на новостную ленту «Тува.Азия» обязательна.

Рейтинг@Mail.ru

География посетителей сайта