Итоги Единого государственного экзамена по литературе в этом году вновь заставляют задуматься о роли литературы как учебного предмета в системе современного образовательного процесса.
К сожалению, переход на ставшую привычной и вводимую уже в начальной школе систему ЕГЭ серьезно ударил именно по литературе. Отпала необходимость писать сочинение на выпускных экзаменах в школе и вступительных – в вузе. Несомненно, выпускникам и абитуриентам стало легче, даже при всей сложности ЕГЭ по литературе, о чем уже неоднократно говорили и писали. Но стало ли лучше? К величайшему сожалению, отвечать на этот вопрос приходится категорично: нет.