Этносоциальные процессы во Внутренней Евразии

Аннотация: В статье дается краткий обзор работы международного семинара «Этносоциальные процессы во Внутренней Евразии», который прошел в начале июля 2011 г. в г. Петрозаводск в рамках работы IX Конгресса этнологов и антропологов России.

Ключевые слова: семинар, доклады, конгресс, этнология, этносоциальные процессы, регионы России.

Ethnosocial processes in Inner Asia

Yu. V. Popkov, M. A. Abramova

Abstract: Article shortly reviews the international seminar “Ethnosocial processes in Inner Asia”, that took place in early July 2011 in Petrozavodsk, Russia within the 9^th Congress of Ehnologists and Anthropologists of Russia.

Keywords: seminar, reports, congress, ethnology, ethnosocial processes, Russian regions.

Международный семинар с таким названием прошел в начале июля 2011 г. в Петрозаводске в рамках работы IX Конгресса этнологов и антропологов России, главной темой которого была тема «Культурное наследие — ресурс инновационного развития». Это уже одиннадцатый по счету семинар с момента его организации в 1995 году сотрудниками сектора этносоциальных исследований Института философии и права Сибирского отделения РАН. Отметим, что с учетом широты обсуждаемых проблем и количества участников он неоднократно принимал статус конференции.

В этот раз в его работе приняли участие 27 человек из России, Венгрии, Великобритании — социологи, экономисты, юристы, философы, историки, демографы, этнографы, политологи, представители общественных национально-культурных организаций. С докладами выступили девять человек. Далеко не все, кто заявлял свои выступления на семинар, смогли приехать в гостеприимную Карелию, однако тезисы этих выступлений опубликованы в материалах конгресса (некоторые из них мы публикуем далее. — ред.).

В ходе семинара состоялось заинтересованное обсуждение актуальных теоретических, методологических и практических проблем этносоциального развития народов Сибири и сопредельных территорий, в частности, места и роли в этом процессе социокультурного неотрадиционализма, проблеме единства российского общества в аспекте поиска общезначимых для народов России символов исторической памяти, проблемам формирования и взаимодействия гражданской, региональной и этнической идентичности, трансформации репродуктивной функции современной семьи, аккультурационым стратегиям личности в условиях усиления межэтнических взаимодействий в полиэтничном сообществе.

Представлены результаты конкретных социологических и социально-психологических исследований по проблемам семьи в Приморском крае, этнокультурному развитию русских в Сибири в середине XX – начале XXI в., предпосылкам формирования индивидуально-типологи­ческих свойств личности и стилей межличностного поведения. Освещены результаты исследований особенностей современной этносоциальной ситуации в Республиках Бурятия, Саха (Якутия), Тыва. Также обсуждались вопросы координации сравнительных этносоциальных и кросскультурных исследований в регионах внутренней Евразии, возможности укрепления межэтнического и межконфессионального согласия в перспективе упрочения межрегиональных связей.

Среди наиболее значимых обобщающих выводов, к которым пришли участники семинара, выделим следующие.

1.   Современный кризис гражданской идентичности в России является следствием, прежде всего, массового социального неблагополучия и связанных с этим падением престижа власти и неэффективностью государственного управления с точки зрения отражения в нем интересов большинства населения.

2.   Основной причиной нарастания в российском обществе этноконфликтного потенциала является не собственно межэтнические, а общие социальные противоречия.

3.  Значимым субъектом сохранения и репродуцирования этнокультурных традиций является семья, поэтому важным критерием эффективности национальной государственной и региональной политики следует признать уровень и качество жизни семьи.

Участники семинара предложили следующие рекомендации для возможного их учета в заключительной резолюции конгресса.

1.  В программу пленарных заседаний последующих конгрессов этнографов и антропологов России обязательно включать обобщающий доклад (или несколько докладов) о состоянии дел в российской этнологии, освящая, в частности, наиболее значимые результаты исследований, новые подходы, тенденции развития и т.п.

2.   В целях ликвидации этнокультурной неграмотности школьников поставить перед Министерством образования и науки РФ вопрос о включении в школьные учебные программы предмета о культуре народов России.

Приятно отметить, что организаторы конгресса позаботились о том, чтобы его участники смогли познакомиться с великолепной природой, а также богатой и яркой культурой проживающих в Карелии народов.

Фото Юрия Попкова

К Содержанию номера